教师招聘

(一)罗森塔尔效应

心理学家罗森塔尔考查某所学校，随意从每班抽出三名学生，一共为十八人，记在一张表格上，并且教给校长，说：这十八位学生智商很高。但是罗森塔尔并未向学生表明他说的是谁。一段时间后，事实发现，这十八位学生表现很好。其实罗森塔尔效应就是指学生会朝着教师期待的方向去做出行动，当老师表明自己有某种期待时，学生就会朝着老师期待的方向发展。这也被称作期待效应、皮格马利翁效应。

(二)马太效应

美国科学家罗伯特·默顿提出“马太效应”，他概况出：已经有相当声誉的科学家做出的贡献越多，所给予的荣誉就越来越多，而对那些还未出名的科学家则不肯承认他们的成绩。即：强者愈强，弱者愈弱。

(三)得寸进尺效应

心理学家弗里德曼做了一个实验：他让助手去访问一些家庭主妇，请求她们将一个小招牌挂在窗户上。过了半个月，他再一次请求家庭主妇们将一个大招牌放在庭院内，这个牌子不仅大，而且很不美观。同时，也请求之前没有放过小招牌的家庭主妇这样去做。结果表明前者有55%的人同意，后者只有不到17%的人同意，前者比后者高3倍。这种心理现象即“得寸进尺效应”。

(四)破窗效应

破窗效应认为不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉。如：如果一名学生因为成绩不好或有些不良行为习惯，就给他贴上一个“差生”或“坏学生”的标签，那么人们就会带上有色眼镜看他，只要他犯了一点小错，就抓住不放。如果是破的东西，那让他再破一些也无妨，所谓“墙倒众人推”。如果一幢建筑有少许破窗，那些窗不被修理好，可能将会有破坏者破坏更多的窗户。最终他们甚至会闯入建筑内，如果发现无人居住，也许就在那里定居或者纵火。