教师招聘

在历年的教师招聘考试中，信度和效度是教育学部分考查的一个重要考点，主要是以单选和多选题作为考查方式，重点在定义和二者的关系。本文在此对其在整个教育学部分中的知识点做出总结，希望对各位考生的备考有所帮助!

一、效度

定义：测验的效度指的是测验的正确性和有效性。例如：使用米尺量桌子的长和宽，如果测量结果是正确的，就是效度高;反之就是效度低。

根据测量的问题不同，可以分为三类，即内容效度、构想效度、预测效度。

1.内容效度

内容效度指的是测验所选取的内容是否符合所要测量的指标，其代表性是否适当。

例如：进行数学一年级期末测验时，使用三年级的内容进行，属于内容效度低;如果使用一年级的内容进行测验，符合学生情况，属于内容效度高。

2.构想效度

构想效度是指测验对某种理论的符合程度，其目的在于用心理学的理论观点对测验结果加以解释及探讨。简而言之，构想效度就是从某一理论出发，根据理论构想有关的假设，据此设计和编制测验，然后由果溯因，审查结果是否符合心理学的相关理论。

例如：预设智力的发展与创造性之间存在正相关关系，通过验证，如果符合，即构想效度高;不符合则构想效度低。

3.效标关联效度

指的是一个测验能够预测学生将来某种特定行为或表现的程度。预测得越准，效度就越高。

例如：预测小明在一周的努力复习后，成绩会获得10分以上的提升;结果符合则效标关联效度高，反之则低。

二、信度

定义：测验的信度又叫做测验的可靠性，指的是测验的一致性程度，即多次测验结果要保持一致。

例如：在一个体重秤上，测量两次体重，第一次60千克，第二次62千克，说明前后不一致，信度低。反之，如果两次都是相同数据，则信度高。

信度的类型：

1.重测信度

用同一组被试对同一测验前后两次施测的测验得分的相关系数表示信度，它反应测验分数的稳定程度。

例如：用同一张性格测验试卷对同一组人去进行测验，前后两次测验后的结果不一致，则表明这份智力测验信度低。

2.分半信度

同一个试卷被分为等质量的两半，同一组被试在对等的两半的测验得分的相关系数表示信度。

例如：对同一组被试进行测量，如果这两半试卷的得分基本一致，则表明这张试卷的信度高，反之信度低。

3.评分者信度

把相同的测验结果提供给不同的打分者，若不同的打分者给的分数大致相同，说明该测验有较高的信度。

例如：在进行试讲的点评时，三位评委给出的分数差距大致相同，则说明评分者信度高。

三、信度与效度之间的关系

信度高，效度不一定高;

信度低，效度一定低;

效度高，信度一定高;

效度低，信度不一定低;

信度是效度的必要不充分条件。