教师招聘

教育学中客观题经常出现概念性知识点的考查，许多概念都冠以“最基本”、“最主要”或“最特殊”等地位，并且他们在知识结构中分布较为分散，很多同学表示很难把它们整理到一起，老师就带领大家先看一看教育学中的那些“最基本”。

1.内发论代表人物弗洛伊德认为：人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的根本动因。

2.学生主观能动性表现在三个方面：自觉性、独立性以及创造性。其中，自觉性，也称主动性。这是学生主观能动性的最基本表现。它表现在学生能根据一定的目标或要求，或在某种情境的激发下，自行采取相应的态度或行动。

3.对于未成年学生而言，受教育权是其在学校各项权利中最重要、最基本的权利。

4.人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。为保障学生的人身权，学校教师应尽到特殊的保护责任。人身权的最基本权利是身心健康权。

5.教师的学科知识素养是教师胜任教学工作的基础性要求，促使学生将知识转化为能力的中心环节，也是一名教师的最基本素养。

6.师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。

7.自我反思是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面的问题，是校本教学研究中的一个最基本要素，也是开展校本教研的基础和前提。

8.观察法是班主任了解学生最基本的方法。

9.讲授是教师运用语言，系统地向学生传授知识、发展智力、陶冶思想的方法，是最古老最基本，应用最频繁的教学方法。

10.教师职业道德能够通过激发动力、评价优劣、调节行为来处理和调节各种利益关系，保证教师教学工作的顺利开展和教育任务的圆满完成，这是教师职业道德最基本的社会作用。

11.调节功能是教师职业道德的最基本、最主要的功能，它不仅指向教育过程，而且指向教师本身。

以上的那些“最基本”概念中，大家要特别注意“受教育权”和“人身权”的区分：同样作为最基本的权利，“受教育权”的主体应为学生，“人身权”的主体则为公民，同学们在做题时一定要擦亮眼睛，注意区分。

这些“最基本”你都记住了吗?那么接下来我们就一起来练习一下吧!

单选题：

1.人身权的最基本权利是( )。

A.身心健康权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.隐私权

1.【答案】A。解析：人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。包括身心健康权、人身自由权、人格尊严权和隐私权，其中人身权的最基本权利是身心健康权。故答案选择A。

2.公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的是( )。

A.隐私权 B.名誉权 C.人身权 D.教育权

2.【答案】C。解析：本题考查学生的权利的知识点。A选项隐私权是指学校和教师有义务保护学生私人、不愿或不便让他人干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不被他人所知的权利;B选项名誉权就是公民、法人依法享有的，有关自己的社会评价不受他人侵犯的一种人身权利;C选项人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利;D选项教育权错误，学生享有的是受教育权。因此本题选C。

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