第一部分 2022年考纲和考试命题特点

2020年以来山东专升本计算机科目的考试进行了变革，在考试题型方面相对以前发生了较大的变化。接下来我们一起通过考纲内容、试卷结构、考查内容章节分值占比和题型解读三个方面看一下新旧题型的对比，以及考题的命题特点。

Ⅰ.考纲内容

2022年考纲相较于去年并未发生变化，考试要求依据《中国高等院校计算机基础教育课程体系2014》，考试内容仍旧为十一个章节，如下所示。

 

Ⅱ.试卷结构

2022年山东专升本考试计算机部分和历年考试的差别比较大，考试题型从2019年之前的固定的单项选择选、双项选择题、判断题、填空题变为了从以下类型中选择：单项选择题、多项选择题、判断题、填空题、简答题、分析题、操作题、综合应用题。满分为100分，考试时间为120分钟。各题型、题量、分数、内容情况如下：

一、2020年之前

二、2020年

二、2021年

注：在2021年新考查的分析题中，56、58题各占1分，57、59各占2分，60题占4分。

Ⅲ.题型解读

一、首先大家可以发现，在2020年和2021年的考试考题中没有了判断题，新增了操作题、综合应用题和分析题，这就看出在出题形式中更加注重了学生的操作能力及动手能力。但是，2022年新发布的考试大纲中，题型中仍然有判断题。除此之外，像简答题在2020年和2021年考题中没有出现的题型依然是考试的重点。

二、单项选择题部分由之前的纯知识性的考查添加了部分看图辨物类型的题目。

三、多项选择题部分由以前的“在每小题列出的四个备选项中只有两个是符合题目要求的”变为了“在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的”，也就是由原来的双项选择题变为了多项选择题。

四、整体题量减少，但多选题、填空题和操作题分值增加。

五、操作题和综合运用题部分是以Word、Excel、PowerPoint为重点。

六、分析题部分侧重生活场景的应用，以Word、Excel、PowerPoint和新一代信息技术为重点。

IV.考题分析

在专升本考试中针对计算机科目有以下发展趋势：

第一，新增内容的考查保持去年的比重和难度。对于计算思维章节，其实不涉及任何一门编程语言，其更重要的是对问题解决的思维表达，即通过流程图表达对某一问题的解决过程。因此在复习的过程中，大家要多画多练流程图的表达，并需要注意流程图是很灵活的，不拘泥于特定的语法格式，只要思维正确即可。

第二，精准定位题干关键词，合理分配时间。从2020年之前的110道题到2021年的60道题;从考纲内容的各种变化来看，题型的变化要求考生能够应对多种多样的测试，题量看似减少了许多，但考试时间却没有变少，说明考试题目的难度或者阅读量是需要两个小时去做的，就需要考生们耐心细心读题、充分理解题意之后再去动手下笔做题。

第三，熟悉Office 2010组件操作。在2021年所考查的操作题、分析题、综合题，都是给出了各种各样的情景，然后去考查Word、Excel、PowerPoint的各种知识点，这也就要求考生们不仅要熟记课本上的知识点，还要去熟悉这些软件真正的操作方法，做到真正的能学会使用这些软件。

第四，熟悉计算机最新科学技术。在2021年所考查的分析题中考查了前沿技术的应用场景，这也就要求考生们不仅要熟记课本上新技术的特点，还要去熟悉这些新技术在现实生活中的应用，做到真正的学以致用。

第五，题目难度可能再升级。今年考纲并未出现任何调整，相对来说是个不错的消息;相反在考纲不变的基础上，知识点细节性的考察会有所增加;因此，新题型的发掘仍是接下来备考的重点。

综上所述，在山东的专升本计算机考试中，不单单是对考生们纯基础知识的记忆程度考查，在一定程度上也要考查考生是否真的理解了计算机的基础知识，是否真的能够运用好这些软件，是否能够接受新的事物，而这些都更偏向对考生综合能力的考查。所以想要学好专升本计算机知识，像过去的仅仅死记硬背是不够的，一定要多操作，多实践，多钻研，才能够从容应对专升本计算机考试，得到自己想要的成绩。

第二部分 备考指导

通过对考题解剖和考纲分析，制定合理的学习规划和任务指导，培养“养成系”学员。对于不同班次制定相应的教学计划，下面以寄宿制班次为例进行介绍。

一、基础阶段

(一)基本要求

时间：15天

内容：所有知识点

资料：基础阶段讲义+习题册+章节听写+阶段性测试题

方式：以考试大纲为主线+结合练习册+学习基础内容

成效：掌握大纲基本内容+熟悉考情考点

(二)具体操作

基础阶段，要结合升本学员实际情况，为全体学员制定统一的学习计划和进度，在实际授课可根据学生反馈进行调整，做到让学员听得懂、跟得上，增强学员升本的信心。

(1)课堂纪律是良好课堂的基础。中公教育学习城具有良好的教学设备，舒适的学习环境，优秀的师资团队，严格的课堂纪律，这对学员学习有很大的激励作用，能够督促改掉平时散漫行为习惯尽快的调节状态投入学习。

(2)科学合理的授课规划是学员学习的明灯。在授课过程中，讲师们会按照考纲要求，根据有趣的事迹和案例，结合考情，进行专业而生动的授课，让学员感受到课堂的魅力，而非不知头绪的摸索。

(3)及时复习是夯实学员知识的手段。在授课过程中，讲师会根据授课进度进行知识检查，以课上提问、自习听写或阶段性测试的形式来督促学员不断巩固自己的知识体系。同时，也让讲师更加了解学员的基本情况，及时调整授课进度和解决学员问题，最大程度地满足学员需求。

最后，通过基础阶段地学习可以实现学员掌握考纲中的知识体系，增强学员的学习定力、提高学员的学习能力，为强化阶段的拔高做好铺垫。

二、强化阶段

(一)基本要求

时间：15天

内容：重难点

资料：强化习题册+模拟题

方式：练题为主+测试为辅+丰富知识体系

成效：夯实基础知识，找到学习方法，学以致用，力求进步

(二)具体操作

强化阶段，是在基础阶段的基础之上，让学员更加了解自己，看到自己的突破和进步。

(1)结合考情，扩充考点内容，提高学员对考情考点的把握。计算机学科的部分考试内容，考纲中并未涉及，计算机师资则通过对历年考题的详细解析，总结出相应的考点内容，补充到学员的讲义或笔记中去，以便学员在遇到之时不再陌生，能够应对自如。

(2)掌握做题方法，加强知识点的记忆。强化阶段的做题规模变大。通过练习题、模拟测试等形式进行各类题型的训练，一方面是对自己掌握情况的检测，进一步加强记忆;另一方面，可以让学员了解各个知识点以何种题型考查，掌握一些做题方法，能够举一反三地运用知识;并且可通过对新题型的练习，减缓学员对新题型的紧张情绪。

(3)检测学员学习成果，并做好考后复盘工作。强化阶段会有更多地模拟测试。有两个作用，一方面是模拟考试情景，让学员熟悉考场环境，锻炼抗压能力;另一方面，能够通过分析测试成绩及时了解学员地学习状态，及时沟通，帮助学员找到问题，做好疏导工作，帮助学员尽快调整状态，继续投入后面的学习中来。

三、冲刺阶段

(一)基本要求

时间：12天

内容：模拟

资料：冲刺阶段讲义+历年考题+模拟题

方式：精简知识框架+结合考题题和模拟考试

成效：培养题感，磨练心态+查缺补漏，稳中求进

(二)具体操作

坚持到最后地才是胜利者。冲刺阶段会简化知识框架，以考题练习为主，稳定学员心态，让学员以积极地态度迎接备考。

(1)精炼考题，为进入考场做好最后的准备。通过考题练习，进一步复习考点，对考情考点进一步总结归纳，发现规律，训练题感。

(2)及时关注学员状态，做好心理疏导。冲刺阶段学员容易浮躁，讲师和班主任会及时与学员沟通，进行学员情绪引导，确保学员以良好自信的状态进入考场。

看到这里，相信大家已经对2020和2021年考试命题特点、考纲分析和备考方法有了全面的了解，也对今年最新的考试大纲有了更透彻的了解，沉下心来，踏踏实实做好该做的复习任务。同学们不要担心，专升本的路上有我们，计算机变得不困难!