教招考试教育学常考知识点:墨子考点知多少
墨子是春秋战国时期著名的教育家、科学家、军事家,也是中国历史上唯一一个出身农民的哲学家,更是墨家学派的创始人,被后世尊称为“科圣”。墨子的贡献十分庞杂,那么墨子在教育基础知识当中的考点,大家知道多少呢?今天小编就带大家一起了解教育基础知识中的墨子。
1.教育思想:
以“兼爱”,“非攻”为基本主张。提倡:“兼相爱,交相利”。
2.教育目的:培养出兼士或贤士
那么什么是兼士呢?其实就是实现“兼相爱,交相利”社会理想的人。
那么如何判断兼士呢?墨子提出了三条标准:“博乎道术”、“辩乎言谈”、“厚乎德行”。也就是说,要判断一个人要从知识技能、思维辩论和道德这三个维度综合来进行考虑。
3.教育的作用:
兴天下之利,除天下之害
4.教育内容:
(1)政治和道德教育
(2)科学和技术教育:点线面的概念、十进制、
(3)文史教育
(4)培养思维能力
5.教育方法:
虽然墨子本人受过不少儒家思想的熏陶,但是其教育方法却有独树一帜之感,与儒家学派有着较大区别。
(1)主动:“虽不扣则必鸣也”
这一点与孔子倡导的“不扣不鸣”以及《学记》中的“扣之以小者小鸣,扣之以大者大鸣”不同,补足了儒家学派教学方法的不足之处。
(2)创造:批判儒家“述而不作”;主张“古之善者则述之,今之善者则作之,欲善之益多也”。
(3)实践:儒家“听其言观其行”强调思想动机;墨家:“合其志功而观焉”志指的是动机,功指的是是效果,主张以动机与效果的统一去评价人的行为。
(4)量力:“夫智者必量其力所能至而如从事焉”、“深其深,浅其浅,益其益,尊其尊”。
墨子是中国教育史上首先明确提出“量力”这一教育方法的人。
通过今天的讲解,相信大家已经对墨子的思想有了更系统的认识了,同学们下期我们再见!
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